What I have been doing?

NOVO ENDEREÇO

2010-09-03T16:23:00.003-03:00

Olá.. agora estou no tumblr:

http://meusprojetos.tumblr.com/

[]s

Ubuntu 10.04 - Lucid Lynx

2010-05-22T14:09:00.000-03:00

Instalei o Linux essa semana e pretendo adotá-lo como principal sistema operacional. Para isso restaurei meu pc com as configurações originais (Windows Vista limpo e seco), deixei uma partição de recover, uma com Windows, uma com Linux, uma para swap e uma de dados. E o Linux escolhido foi o Ubuntu (que já havia usado a algum tempo) em sua última versão: 10.04.

Desde que instalei não precisei recorrer ao Windows pra nada até agora. Tudo, tudo mesmo, consegui pelo Linux. As primeiras modificações e instalações que fiz foram:

- Ativar o wireless da Broadcom que vem desativado.
- Mudar a barra de {minimizar maximizar fechar} da esquerda para a direita da janela.
- Instalar o emesene.
- Instalar o google chrome + extensões de gmail, proxy, twitter.
- Instalar codecs e player de áudio e vídeo (mplayer).
- Gnome-DO (aquela docky ali em baixo que aparenta o MAC).
- IDE de desenvolvimento C++ (Ainda estou testando o melhor entre eclipse, netbeans, codeblocks...).
- LaTeX + texmaker.
- Wine (roda pequenos aplicativos .exe para windows).

O wine me ajudou para pequenos programas portáteis que eu usava/uso. Por exemplo, um pequeno desbloqueador de PDFs protegidos.

Por enquanto é isso.. Um site que me ajudou muito:
http://ubuntued.info/

[]s

Hotlinks?

2010-05-19T13:04:00.000-03:00

via [Nerdson]

Da série "uma imagem vale mais que mil palavras".. Ainda mais se tiver mais que mil palavras na imagem =)

Dicas - Tempo exato no Youtube

2010-05-13T00:00:00.005-03:00

Você sabia que dá pra colocar um link do Youtube no tempo exato que você quer que alguém veja? Pois eu achei que todo mundo soubesse disso. Para os que não sabem, fica a dica.

Supondo que o queira lhe mostrar o seguinte vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=e0KfQE2-ZqA

É um vídeo de um K.O (Knout Out) de um capoerista em uma luta oficial de M.M.A (Mixed Martial Arts). Porém, o vídeo 4:54 minutos e a luta mesmo só dura 20 segundos. Como eu já sei que a luta começa aos 2:22 eu faço isso:

Link original: http://www.youtube.com/watch?v=e0KfQE2-ZqA

Aos 2:22: http://www.youtube.com/watch?v=e0KfQE2-ZqA#t=2m22s

Só isso. Bem auto-explicativo...

[]s

Redes Neurais Artificiais [#3]

2010-05-10T11:47:00.003-03:00

RNA - Treinamento

A fase treino é, pra mim, a fase mais interessante. É só imaginar um treinamento de cão. Depois de treinado, ao ouvir a palavra "senta" o bixinho vai invariavelmente sentar. Qual a graça? A graça é, aos poucos, fazê-lo entender que ao ouvir "senta" ele deva colocar a bundinha no chão e ficar ali paradinho. De maneira semelhante acontece com a rede neural: depois de ensiná-la, executar é basicamente colher os resultados.

Antes de começar, vou mostrar como seria um modelo da porta-lógica E (AND):

                      [-1]
                        |
                        |1,5
                1       |
         [x1]-------> |¯¯¯|
                      |   |------> Y
         [x2]-------> |___|
                1

    Y=1, se u >= 0
    Y=0, se u < 0

            [x1] [x2] [u = w1x1 + w2x2 - limiar] [Y]
             0    0    1*0 + 1*0 - 1,5 = -1,5     0
             0    1    1*0 + 1*1 - 1,5 = -0,5     0
             1    0    1*1 + 1*0 - 1,5 = -0,5     0
             1    1    1*1 + 1*1 - 1,5 = 0,5      1

Alguma dúvida? A única diferença entre a porta lógica OU (OR) é o peso da entrada do limiar, que antes era 0,5 e agora é 1,5.

Voltando para a fase de treinamento. É aqui onde é ensinado o que é o certo para que a rede neural aprenda por si só. Esta fase consiste na modificação dos pesos e do limiar do neurônio M-P até que ele resolva o problema de interesse ou que o período de aprendizagem tenha finalizado. Esse processo de modificação dos parâmetros é guiado pelo erro entre a saída desejada e a saída gerada pela rede e pelo valores de entrada de x.

Uma regra de aprendizagem tem a seguinte forma:

onde:
- w(t) é a memória (conhecimento atual) do sistema;
- e(t) é a diferença (erro) entre a saída desejada [d(t)] e a saída obtida [y(t)];
- x(t) é o vetor de entradas.
- h é chamado de fator de aprendizagem a fim de tornar o processo de ajuste do vetor w mais estável.

O diagrama de blocos de um neurônio em fase de treinamento é o seguinte:

Vamos executar a fórmula da aprendizagem para a porta-lógica OU (OR) adotando h = 1 e seguindo os seguintes passos:

Primeiro temos que ter o gabarito para ensinarmos o que é o certo para o neurônio. Para o caso da porta lógica nós temos as entradas possíveis e as saídas desejadas possíveis:

[x1][x2][d]
|0 ||0 ||0|
|0 ||1 ||1|
|1 ||0 ||1|
|1 ||1 ||1|
Agora iniciaremos os pesos e o limiar do neurônio com valor zero para que, sozinho, eles se ajustem até resolver nosso problema.
                      [-1]
                        |
                        |q
                w1      |
         [x1]-------> |¯¯¯|
                      |   |------> Y
         [x2]-------> |___|
                w2

Para t = 0: Iniciar com zeros os pesos e o limiar: w1(0)=w2(0)=q(0)=0
Logo,
      | q(0)| |0|                     | -1 |
w(0)= |w1(0)|=|0|                x(t)=|x1(t)|
      |w2(0)| |0|                     |x2(t)|

Para t = 1: Calcular a saída para w(1)=[0 0 0] e x(1)=[-1 0 0]:
u(1) = (0)(-1) + (0)(0) + (0)(0) = 0;
y(1) = 0, (pois u <= 0)
e(1) = d - y = 0 - 0 = 0;
                          |0|           |-1| |0|
w(2) = w(1) + he(1)x(1) = |0| + (0,5)(0)|0 | = |0| = w(1)
                          |0|           |0 |   |0|

Para t = 2: Calcular a saída para w(2)=[0 0 0] e x(2)=[-1 0 1]:
u(2) = (0)(-1) + (0)(0) + (0)(1) = 0;
y(2) = 0, (pois u <= 0)
e(2) = d - y = 1 - 0 = 1;

                          |0|           |-1|   |-0,5|
w(3) = w(2) + he(2)x(2) = |0| + (0,5)(1)|0 | = | 0 |
                          |0|           |1 |   | 0,5|

Para t = 3: Calcular a saída para w(3)=[-0,5 0 0,5] e x(3)=[-1 1 0]:
u(3) = (-0,5)(-1) + (0)(1) + (0,5)(0) = 0,5;
y(3) = 1, (pois u > 0)
e(3) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(4) = w(3)

Para t = 4: Calcular a saída para w(4)=[-0,5 0 0,5] e x(4)=[-1 1 1]:
u(4) = (-0,5)(-1) + (0)(1) + (0,5)(1) = 1;
y(4) = 1, (pois u > 0)
e(4) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(5) = w(4) = w(3)

Para t = 5: Calcular a saída para w(5)=[-0,5 0 0,5] e x(5)=[-1 0 0]:
u(5) = (-0,5)(-1) + (0)(0) + (0,5)(0) = 0,5;
y(5) = 1, (pois u > 0)
e(5) = d - y = 0 - 1 = -1;

                          |-0,5|            |-1|   | 0 |
w(6) = w(5) + he(5)x(5) = | 0 | + (0,5)(-1)|0 | = | 0 |
                          | 0,5|            |1 |   |0,5|

Para t = 6: Calcular a saída para w(6)=[0 0 0,5] e x(6)=[-1 0 1]:
u(6) = (0)(-1) + (0)(0) + (0,5)(1) = 0,5;
y(6) = 1, (pois u > 0)
e(6) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(7) = w(6)

Para t = 7: Calcular a saída para w(7)=[0 0 0,5] e x(7)=[-1 1 0]:
u(7) = (0)(-1) + (0)(1) + (0,5)(0) = 0;
y(7) = 0, (pois u <= 0)
e(7) = d - y = 1 - 0 = 1;

                          | 0 |           |-1|   |-0,5|
w(8) = w(7) + he(7)x(7) = | 0 | + (0,5)(1)|1 | = | 0,5|
                          |0,5|           |0 |   | 0,5|

Para t = 8: Calcular a saída para w(8)=[-0,5 0,5 0,5] e x(8)=[-1 1 1]:
u(8) = (-0,5)(-1) + (0,5)(1) + (0,5)(1) = 0,5;
y(8) = 1, (pois u > 0)
e(8) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(9) = w(8)

Para t = 9: Calcular a saída para w(9)=[-0,5 0,5 0,5] e x(9)=[-1 0 0]:
u(9) = (-0,5)(-1) + (0,5)(1) + (0,5)(0) = 0,5;
y(9) = 1, (pois u > 0)
e(9) = d - y = 0 - 1 = -1;

                           |-0,5|            |-1|   | 0 |
w(10) = w(9) + he(9)x(9) = | 0,5| + (0,5)(-1)|0 | = |0,5|
                           | 0,5|            |0 |   |0,5|

Para t = 10: Calcular a saída para w(10)=[0 0,5 0,5] e x(10)=[-1 0 1]:
u(10) = (0)(-1) + (0,5)(0) + (0,5)(1) = 0,5;
y(10) = 1, (pois u > 0)
e(10) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(11) = w(10)

Para t = 11: Calcular a saída para w(11)=[0 0,5 0,5] e x(11)=[-1 0 1]:
u(11) = (0)(-1) + (0,5)(1) + (0,5)(0) = 0,5;
y(11) = 1, (pois u < 0)
e(11) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(12) = w(11) = w(10)

Para t = 12: Calcular a saída para w(12)=[0 0,5 0,5] e x(12)=[-1 1 1]:
u(12) = (0)(-1) + (0,5)(1) + (0,5)(1) = 1;
y(12) = 1, (pois u > 0)
e(12) = d - y = 1 - 1 = 0;

w(13) = w(12) = w(11) = w(10)

Para t = 13: Calcular a saída para w(13)=[0 0,5 0,5] e x(13)=[-1 0 0]:
u(13) = (0)(-1) + (0,5)(0) + (0,5)(0) = 0;
y(13) = 0, (pois u <= 0)
e(13) = d - y = 0 - 0 = 0;

w(14) = w(13) = w(12) = w(11) = w(10)

FIM!

Percebemos que os pesos estabilizaram, memória não mudou e o erro estabilizou em zero. Ou seja, esse conjunto de pesos satisfaz a solução do nosso problema. Após o treinamento os pesos obtidos são guardados para serem usados. Logo, o neurônio-modelo encontrado é:

        |q | | 0 |
    w = |w1|=|0,5|
        |w2| |0,5|

                      [-1]
                        |
                        |0
              0,5       |
         [x1]-------> |¯¯¯|
                      |   |------> Y
         [x2]-------> |___|
              0,5

Apesar desse modelo ser diferente do apresentado na semana passada, funciona tão bem quanto. Isso mostra que os pesos não são únicos para cada problema. Diferentes pesos podem sim levar às mesmas soluções.

Se para uma simples porta-lógica com entradas e saídas binárias houveram 13 etapas de treinamento, imaginem para uma situação mais complexa. Ainda que um computador faça as contas por nós, essa etapa pode durar horas e horas dependendo de cada problema.

Para quem não viu, aqui estão as outras partes dessa introdução às Redes Neurais Artificiais:
- Redes Neurais Artificiais [#1]
- Redes Neurais Artificiais [#2]

Todo conteúdo baseado nas aulas do prof. Guilherme do Departamento de Teleinfomática da Universiade Federal do Ceará.

Redes Neurais Artificiais [#2]

2010-05-03T22:55:00.002-03:00

RNA - Neurônios

De acordo com o Google, neurônio é a célula do sistema nervoso responsável pela condução do impulso nervoso. Ou seja, é uma célula nervosa especializada em enviar e receber sinais através do corpo humano.

Os neurônios são divididos em quatro partes, com as seguintes funções:

1 - Dendritos: Ramificações correspondentes aos canais de entrada de informação (sinais elétricos).

2 - Sinapse: Pontos de contato entre neurônios onde há passagem de neurotransmissores do axônio de um neurônio para os dendritos de outro neurônio.

3 - Corpo celular: Local onde é feito o balanço energético da célula nervosa (soma das contribuições de energia).

4 - Axônio: Canal de saída do neurônio, ou seja, caminho de propagação dos impulsos nervosos em direção a outros neurônios ou músculos.

O sentido de propagação dos impulsos nervosos ocorre sempre a partir dos dendritos, passando pelo corpo celular e axônio, até o próximo neurônio. Em outras palavras, aqui está minha visão simplificada de um neurônio ( neurônio para leigos):

O axônio emite um impulso elétrico apenas se o balanço enérgico realizado no corpo celular for maior que um certo limiar. Neste caso, diz-se que o neurônio está ativado. Um neurônio ativado emite uma sequência de impulsos elétricos ao longo de seu axônio. A informação é, então, codificada na frequência dos impulsos. A chegada desses impulsos nos terminais do axônio provoca a liberação de transmissores na fenda sináptica e daí para (i) outro neurônio, diretamente para o (ii) músculo ou até para (iii) órgãos sensoriais.

Foi baseado no estudo do cérebro e, por sua vez, dos neurônios, que, em 1943, o neurofisiologista Warren McCulloch, do MIT, e o matemático Walter Pitts, da Universidade de Illinois, propuseram a primeira estrutura do neurônio artificial, conhecido como neurônio M-P (McCulloch-Pitts).

(mecatrônica fácil ano 6 nº47)

Na construção do neurônio M-P é modelado o processamento da informação em um neurônio biológico, isto é, os caminhos e etapas pelas quais passam os impulsos elétricos que trafegam (i) entre neurônios, (ii) de um neurônio a músculo (atuador) ou (iii) de um neurônio a um órgão sensorial. Dessa maneira, McCulloch e Pitts desenvolveram modelos matemáticas de cada parte de um neurônio biológico: dendritos, sinapses, corpo celular e axônio.

Cada ramo dos terminais de recepção (dendritos) é modelado como um canal de transmissão por onde flui a informação de entrada (xi, i=1,...,n). A relevância das conexões sinápticas é modelada como um peso (wji, i=1,...,n), cujo papel é modelar o fluxo de informação passando por um certo canal de transmissão. A função do corpo celular (realizar o balanço energético) é modelado por uma função de soma das entradas moduladas pelos pesos sinápticos da forma:

em que 'u' é a ativação do neurônio. O ultimo componente do neurônio artificial é a função de transferência, que é análoga ao axônio biológico. Esse componente pode ser modelado, por exemplo, como uma chave ON-OFF, que indica se o neurônio respondeu ao estímulo atual. Se sim, a saída é positiva, por exemplo, ou se não, negativa.

O primeiro modelo possuía características bem simples com entradas e saídas binárias, resistores variáveis e amplificadores representando conexões sinápticas de um neurônio biológico. A partir desse modelo podemos implementar simples portas-lógicas como, por exemplo, a porta OU (OR):

em que w1 = w2 = 1 e limiar = 0,5. Dado que Y = 1 se u ≥ 0 e Y = 0 se u <0 tem-se a tabela verdade de uma porta lógica OU:

Como seria a porta lógica E (AND) ?

continua...

[]s

Redes Neurais Artificiais [#1]

2010-04-25T22:49:00.028-03:00

RNA - Introdução

Um dos principais assuntos que me chamou a atenção durante minha graduação em Mecatrônica Industrial foram as Redes Neurais Artificiais - RNA. Entender que um programa (software) consegue "aprender" algo por si só é, hoje em dia, algo bem fácil. Não interessa como aquilo aprendeu sozinho, mas aprendeu e fez. Um exemplo disso é o santo Google que "adivinha" nossa dúvida enquanto a digitamos. Um exemplo mais sofisticado é o Akinator - O Gênio da Internet. Você pensa em alguém e com mais ou menos 20 perguntas esse gênio consegue adivinhar em quem você pensou. Qualquer pessoa / desenho animado / personagem / etc que você pense. Até a sua mãe. Ele acerta. Mas como?

Algo que me deixava intrigado era o sistema de treinamento de uma Rede Neural. Eu não conseguia entender como eu iria treinar um algoritmo para que ele aprendesse que aquilo era aquilo mesmo. Quando eu pensava em treinar um neurônio eu via algo assim:

Mas pelo menos eu conseguia visualizar alguma coisa. E quanto à uma máquina puramente mecânica poder aprender por si só? Uma máquina, com pistões e engrenagens aprender algo sozinho era algo totalmente diferente do que um software (que foi programado) aprender só. E isso eu não conseguia nem imaginar. Até que um belo dia, em uma aula de gestão da manutenção, eu fui apresentado à Curva da Banheira:

Imagine a situação de um carro novo 0km que acabou de ser montado. Você compra o carro e sai dirigindo. A probabilidade do carro falhar é uma curva exponencial negativa (FASE 1). É nesta fase que as peças vão se ajustar umas com as outras e, assim, melhor seu próprio desempenho até que elas vão estabilizar e o carro vai ter seu rendimento máximo e contínuo (FASE 2) até que as peças comecem a falhar por desgaste ou qualquer outro motivo (FASE 3).

Foi a partir desse gráfico que consegui imaginar o aprendizado de uma máquina puramente mecânica. Na analogia com o carro, a fase de treinamento é a Fase 1, em que as peças estão se adaptando umas às outras para o melhor desempenho das mesmas, ou seja, estão aprendendo a trabalhar em conjunto.

Se uma máquina puramente mecânica consegue "aprender" sozinha, treinar um software não deve ser tão complicado assim. Antes de chegar na fase do treinamento, vamos primeiro entender o que seria uma Rede Neural não-artificial e como ela funciona. Para isso, ficam as questões: o que é, pra que servem e como funcionam os NEURÔNIOS?

continua...

Tutorial - Recortando cabelo no photoshop

2009-08-14T11:51:00.006-03:00

Recortar no photoshop é sempre uma dúvida. Cada imagem tem seu próprio recorte podendo ser bem simples ou bem difícil. Uma dúvida simples é como recortar imagens de pessoas com cabelos assanhados. Vou utilizar essa imagem dessa mulher retirada do google imagens:

1. Vá em "Filter" > "Extract" (ctrl + alt + x) e selecione a "Edge Highlighter Tool" (b). Em "Tool Options" modifique o tamanho da ferramenta para 40. Esse valor de 40 é para envolver as pontas do cabelo.

2. Mude o tamanho da ferramenta para 20 e contorne o resto do corpo da mulher.

3. Preencha a parte da imagem que não será retirada, isto é, a mulher, com a ferramenta "Fill Tool" (g).

4. Aperte OK. e...

Snipt.org - Como colar códigos no blog

2009-04-10T13:54:00.006-03:00

Esses dias procurei algo para facilitar a colagem de códigos aqui no blog. Agradeço ao Urubatan pela dica do Google Code Prettify, que testei mas não gostei muito. O fato é que hoje achei algo que me agradou, o Snpit.org. Aqui vai um exemplo com um código inédito:

Achei interessante, porém, muito grande.. Vou ver se contínuo editando tudo a mão ou uso esse do Snipt. Confesso que editar a mão me fez aprender, na marra, algo sobre CSSEssa janelinha é um bom exemplo do que é CSS (Cascading Style Sheets).. Depois digo o que venho aprendendo e coloco alguns exemplos.

Visual C++ 2008 Express Edition [#3]

2009-04-08T23:43:00.009-03:00

CAPITULO 2: CLICK RACE GAME

Dando continuidade aos primeiros passos no form do visual, vamos aprender mais algumas coisas sobre propriedades e começar com a lógica da coisa. O game da vez é tão fácil quanto ode antes; você terá que ver quantos cliques consegue dar rm um botão em um determinado tempo. Para dificultar teremos dois botões. Nossa tela final será assim:

O funcionamento é o seguinte: Abre o jogo, os dois botões de clicar estão desabilitados. Ao clicar em "Começar" desabilita um botão e ao clicá-lo, ele irá habilitar novamente e desabilitar o outro e assim por diante. Em cima é um contador de cliques.

Comece clicando em Toolbox (), adicione 4 Botões (), 1 Label () e 1 Textbox (). Disponha-os de acordo com a figura acima. Adicione um componente novo, chamado Timer (), que servirá para contar o tempo em que você pode clicar.

Agora vamos mudar as propriedades do nosso game. Clique em Propriedades () e mude:

#Form:
- Text para "CLICK RACE GAME".

# Layer:
- Text para "NÚMERO DE CLICKS:".
- Fonte para tamanho "12".

# Textbox:
- Textalign para "Center"
- ReadOnly para "True"

Feito isso seu form estará igual ao meu, acima citado. Então vamos para a lógica:

0) Adicione uma variável global inteira, para contar os cliques:

private:
///

/// Required designer variable.
///

int click;

1) Duplo clique no form (em qualquer local cinza da janela):

private: System::Void Form1_Load(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
click = 0; //Zera contador de click
button1->Enabled = false; //Congela botão de clicar 1
button2->Enabled = false; //Congela botão de clicar 2;
}

2) Duplo clique no botão "Começar":

private: System::Void button3_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
button1->Enabled = true; //Descongela botão de clicar 1
button2->Enabled = false; //Congela botão de clicar 2
button3->Enabled = false; //Congela botão de Começar
timer1->Interval = 30000; //Conta de 30 em 30 segundos
timer1->Enabled = true; //Habilita o timer
}

3) Duplo clique em "Timer":

private: System::Void timer1_Tick(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
timer1->Enabled = false; //Desliga timer
button1->Enabled = false; //Congela botão de clicar 1
button2->Enabled = false; //Congela botão de clicar 2
}

4) Duplo click no primeiro botão de clicar (esquerda):

private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
click++; //Incrementa um click
button1->Enabled = false; //Congela botão de clicar 1
button2->Enabled = true; //Descongela botão de clicar 2
textBox1->Text = click.ToString(); //Escreve o número de clicks
}

5) Duplo click no segundo botão de licar (direita):

private: System::Void button2_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
click++; //Incrementa um click
button1->Enabled = true; //Descongela botão de clicar 1
button2->Enabled = false; //Congela botão de clicar 2
textBox1->Text = click.ToString(); //Escreve o número de clicks
}

5) Duplo clique em "Sair":

private: System::Void button4_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
Close(); //Sair do programa
}

No final, seu código deverá ficar assim:

Feito isso, compile (F7) e rode o programa (F5). Se tudo tiver corrido bem, ele não terá erros:

------ Build started: Project: Programa_2, Configuration: Debug Win32 ------
Compiling...
Programa_2.cpp
Linking...
Embedding manifest...
Build log was saved at "file://c:...\Visual Studio 2008\Projects\Programa_2\Programa_2\Debug\BuildLog.htm"
Programa_2 - 0 error(s), 0 warning(s)
========== Build: 1 succeeded, 0 failed, 0 up-to-date, 0 skipped ==========

Por hoje é só.
Desafio: Adicione outro Textbox () mostrando o tempo em ordem decrescente até congelar o programa. Qualquer dúvida, mail-me.

O aprendizado é a automatização do exercício.

Visual C++ 2008 Express Edition [#2]

2009-04-05T21:59:00.017-03:00

CAPITULO 1: MÁQUINA DE ADIVINHAÇÃO

Para começar a jornada, vou "ensinar" como criar um novo projeto e o primeiro programa extremamente básico. Será uma máquina de adivinhação. Bem sem graça, por sinal.

Para iniciar, abra o Visual C++ 2008 (essa foi a última, da próxima será apenas "visual") e vá no primeiro ícone New Project ou em File > New > Project ou ainda pelo atalho (Ctrl + Shift + N):

Vai abrir uma janela perguntando qual o 'Tipo de Programa', 'Template', 'Nome' e 'Endereço'. Uma breve explanação sobre isso:

- Windows Forms Application: Cria uma aplicação com uma GUI(Interface Gráfica para Usuário).
- Windows Forms Control Library: Cria um módulo feito para customizar/controlar uma Windows Application.
- CLR Console Application: Cria uma texto base .NET que é tipicamente feito para prompt de comando (muito usado para programas que não necessitam de interação com o usuário e/ou mouse).
- Windows Service: Aplicação para um serviço adicional em seu Windows (sistema).
- ASP.NET Service: Cria projetos XML para WEB.
- CLR Empty Project: Um pequeno projeto .NET no qual você pode adicinar dados futuramente (com para iniciantes).
- Class Library: Cria módulos (classes) que controlar projetos.
- Win32 Consle Application: Cria um projeto nativo do windows, via prompt (mais comum entre estudantes e iniciantes na linguagem).
- Empty Project: O mesmo do anterior, porém vazio.
- Makefile Project: Cria um projeto que foi designado para rodar fora da ide do Visual C++ (para programadores já avançados).

Nós faremos uma Windows Form Application com o nome de "Programa_1":

Aperte 'OK' e você já terá criado uma janela em branco chamada de Form1. Essa janela é gerada automaticamente e será nela que trabalharemos. Como disse, o Visual é do tipo clique-e-arraste. Veremos que é literalmente clicar no componente que queremos e arrastar para o Form. Por enquanto você tem isso:

A Máquina de Adivinhação é simples; é uma máquina que faz uma pergunta e você pensa na resposta. Por exemplo:

[EU] O que cái em pé e corre deitado?
[VOCÊ] Chuva???
[EU] Não. Uma minhoca de para-quedas.

Logo, precisaremos de dois botões (um para pergunta e outro para respostas) e um local para escrever. Para tanto, clique em 'Toolbox' na parte direita, vá em 'Common Controll' e procure por 'Button'. Clique nele e depois em algum lugar do Form1. Você terá um botão em uma janela.

Você já tem um botão. Repita tudo e adicione outro botão. Depois procure os componentes 'Label' e 'TextBox' e adicione-os. Alinhe tudo:

Pronto. Essa é a interface da nossa Máquina de Adivinhação. Antes de programar o que cada botão fará vamos colocar um nome na nossa máquina. Clique em 'label1' e em 'Properties' (ao lado de Toolbox'). Procure 'Text: label1' e troque por 'Text: Máquina de Adivinhação'. Pronto. Você acabou de alterar uma propriedade de um componente.

Agora falta programar o que cada botão fará. Para entrar na programação é fácil: Basta dar dois cliques no componente. Dê dois cliques no 'button 1' e abrirá uma janela com essa informação:

private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) {
}
};

Entre as chaves você colocará o que o botão 1 fará ao ser clicado. Coloquemos:

private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e)
{
textBox1->Text = "O que é que tem bico, mas não é pia; tem asa, mas não voa?";
}
};

Coloque a resposta no Botão 2 clicando duas vezes nele:

private: System::Void button2_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e)
{
textBox1->Text = "O Bule";
}
};

Máquina de Adivinhação criado. Você terá algo assim:

private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e)
{
textBox1->Text = "O que é que tem bico, mas não é pia; tem asa, mas não voa?";
}
};
private: System::Void button2_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e)
{
textBox1->Text = "O Bule";
}
};

Para compilar seu código aperte F7. Se não houver erros ele apresentará a seguinte mensagem:

========== Build: 1 succeeded, 0 failed, 0 up-to-date, 0 skipped ==========

Isto é, compilou! Agora rode: F5:

É isso. Esse foi o nosso primeiro programa em C++ no Visual. Experimente mudar o nome dos botões para 'Pergunta' e 'Resposta'. Tente também mudar o nome do 'Form1' para 'Hello World'. Mude outras propriedades tais como cores, fonte, tamanho e etc.

Só aprende quem pratica!

Visual C++ 2008 Express Edition [#1]

2009-04-04T01:07:00.007-03:00

INTRODUÇÃO:

O Visual Studio 2008, ou apenas "Visual" para os íntimos, é um software gratuito da Microsoft para desenvolvedores em linguagem C/C++. Isto é, um software para desenvolver outro software.

É um software de nível bem profissional e um tanto complicado para os que estão começando a programar agora. Possui uma ampla variedade de bibliotecas. Uma interfácie agradável e bem fácil, do tipo clique-e-arraste.

O LIVRO:

O livro adotado por mim foi o "Microsoft Visual C++ 2005 Express Edition Programming" pois trata não apenas da linguagem mas, principalmente, dos application forms. Isso é, das janelas bonitinhas do windows.

Apesar do livro tratar da versão 2005, a versão 2008 é igualzinha.

O SOFTWARE:

O software pode ser baixado daqui gratuitamente. Depois de instalado, ele terá essa página inicial:

À medida que forem aparecendo os exemplos darei mais detalhes sobe o software e o seus paineis.

Mudando de rumo

2009-03-29T12:06:00.002-03:00

A pouco mais de um ano atrás comecei esse blog no intuito de divulgar alguns projetos meus. Nunca divulguei o blog e mesmo assim ele foi visitado e os que vieram gostaram. Ou seja, um sentimento de missão cumprida.

Na época eu estava no meio do meu curso de Mecatrônica e empolgado nos projetinhos de microcontrolador, eletrônica analógica, digital e etc. Agora estou em vias (menos de um ano) de me formar e dei uma puxada imensa pro lado da programação.

Então, resolvi reativar o projeto desse blog com o mesmo propósito porém com diferente temática. Vou dar uma maior ênfase à programação. Mas sempre que fizer algum projetinho ou vir alguma matéria legal eu posto aqui. Até porque preciso escrever minha monografia e vou disponibilizá-la toda aqui.

É isso. layout amarelo. Tema for dummies (não se ofendam, isso é apenas uma analogia à coleção de livros instrucionais for dummies).

Teste de USB - Como fazer?

2008-04-17T22:53:00.005-03:00

MUDEI DE ENDEREÇO: http://thomazmaia.com

"REMAKE" DESSE PROJETO EM: http://thomazmaia.com

A cada dia surge mais um novo gadget ligado na USB e isso demanda um número maior de portas, logo, os gabinetes de hoje em dia estão vindo com mais portas USB em tudo que é canto, na frente, atrás, em cima, etc...
Essas USB frontais não são ligadas diretas à placa mãe, são uma extensão da mesma, e são muito fáceis de serem invertidas. Quanto mais USB, mais fácil a chance de ter portas invertidas.
Você não conhece ninguém que perdeu um pen-drive com USB invertida? Então, prazer. Eu já tive um pen-drive perdido dessa maneira.

Então, vamos ao que interessa, como fazer um teste de USB??

Funcionamento: As portas USB funcionam com 4 fios mas só precisaremos de dois, um de +5V e o outro de 0V(terra). Quando invertida a porta os fios são trocados e por isso queimam os dispositivos. O Teste de USB se baseia nisso daí, em duas luzinhas(leds); Normal ou Invertido. Lembre: NÃO usaremos os fios VERDES nem BRANCO.

Material:

2 Resistores de 390R: R$0,05 cada
2 Leds (Verde e Vermelho): R$0,15 cada
1 Cabo USB(qualquer cabo que tenha USB): R$4,00 no ML
1/5 Metro de cabo Termoretrátil: R$0,50
Solda, tesoura, ferro de solda, etc...
(obs: qualquer cabo usb serve)

Simulando: Usando o Proteus fiz uma simulação do circuito elétrico em duas posições, Normal e Invertida. Bem simples, mas se alguém não entender me passa um email.


	Esquema no Proteus 7

Montagem:

1) Corte o cabo USB do tamanho que lhe for viável (eu deixei uns 8 dedos pra usar ele como lanterna também) e descasque os dois fios de dentro. Lembrando das cores dos fios: +5V e TERRA.


	Cabo USB cortado

2) Corte um pouco as pernas dos resistores e leds (lembre que a perna maior é o polo positivo(+) do led) para não ficar tão grande.


	Resistores e leds cortados

3) Solde cada resistor a cada led (pode soldar em qualquer uma das pernas do led) e cubra com um pedaço do cabo termoretrátil (para fazer o isolamento das partes metálicas).


	Resistores soldados nos leds

4) Coloque pedaços do cabo termoretrátil nas pernas do led para organizar as partes metálicas e esquente um pouco (o cabo termoretrátil tende a contrair quando esquentado).


	Leds com cabos termoretrátil

5) Solde a perna MAIOR do led VERDE à perna MENOR do led VERMELHO.

6) Solde a perna MENOR do led VERDE à perna MAIOR do led VERMELHO.

7) Solde a perna MENOR do led VERDE ao fio PRETO.

8) Solde a perna MAIOR do led VERMELHO ao fio PRETO.

obs: Lembre que você escolheu colocar o resistor em uma das duas pernas do led, logo, uma perna do led estará em um fio VERMELHO (ou PRETO) e a outra estará no resistor que por sua vez estará no fio PRETO (ou VERMELHO).

Feito isso, você deve estar com algo parecido com isso:

Se não quiser deixar os leds soltos, pode colocar umas espécia de invólucro para eles. No meu eu coloquei a capa de um plug do tipo banana e cola quente na ponta por questão de organização e proteção dos leds. Fica a gosto.

Se você tem medo de testar na USB então sugiro fazer um esquema na matriz de contatos (protoboard) antes de montar tudo:


	Teste com um led	Teste com um led (sem flash)

Inverta e veja se a luz verde apaga e a vermelha acende. Se der certo, faça e teste sem medo de ser feliz. Esse pequeno teste se torna em útil para aqueles que gostam de demonstar seus gabinetes e não têm certeza se ligou certo as USB frontais. Para técnicos e estudantes de hardware é uma mão na roda. Ou seja, não precisa de muito conhecimento de eletrônica, é bem simples, barato e ajuda pacas!

Tô meio sem tempo mas aos poucos vo colocando projetinhos aqui. []s

Fontemod [#2]

2008-03-19T16:34:00.003-03:00

DIA 2 - A PINTURA:

Dando continuidade chegou o dia da pintura. Eu nunca pintei nada(em papel não conta), o máximo que cheguei a fazer foi pintar grades para minha mãe que, diga-se de passagem, ficou uma porcaria. Andei estudando modos de pintar esse tipo de cois e qual o tipo de tinta usar. Achei alguns artigos que ajudaram bastante aqui e aqui. E botei a mão na massa. Antes de pintar, lógico, tem que lixar:


Fig. 1	Fig. 2	Fig. 3

Fig. 1: Lixas para metal. (Nem sei se eram as certas, achei essas aqui e usei
Fig. 2 e 3: Depois de lixado.

Como disse, pesquisei tintas e vi que precisaria de uma base(branca), uma cor interna(escolhi laranja fosforescente), uma cor externa(escolhi preta) e um verniz. Como o dinheiro aqui é curto, e a tinta fosforescente é mais cara, comprei apenas a base e a laranja. Pronto, já comecei a ga$tar no projeto.

Lata Spray Branco: R$ 8,00 (ok)
Lata Spray Laranja Fosforescente: R$ 14,00 (ok)
Lata Spray Preto: R$ 8,00
Lata Spray Verniz: R$ 8,00


Fig. 4	Fig. 5	Fig. 6

Fig. 4: As latas branca e laranja com a fonte.
Fig. 5: Forre com jornal onde você vai pintar pra não sujar tudo. Seja organizado!
Fig. 6: Arrume um local para pendurar o gabinete enquanto seca. (Detalhe da minha cachorra ali)


Fig. 7	Fig. 8	Fig. 9

Fig. 7: Dando a primeira demão de base. ~~VocêPintaComoEuPinto?~~
Fig. 8: Pendure para secar. É normal que aconteça conosco, novatos, de escorrer a tinta. E escorreu!
Fig. 9: Escolha um local arejado para secar. Eu escolhi o corredor aqui de casa.


Fig. 10	Fig.11

Fig. 10: Dando a segunda demão de base.
Fig. 11: Deixando secar.


Fig. 12	Fig. 12	Fig. 14

Fig. 12: Para fazer a pintura interna sem danificar a externa eu coloquei umas fitas tapando tudo.
Fig. 13: Tapando o buraco do cooler e etc.
Fig. 14: Secando a primeira demão.


Fig. 15	Fig. 16

Fig. 15: Como ficou depois da segunda demão de laranja. Reparem que ficou mais vivo.
Fig. 16: O gabinete "montado" para se ter uma idéia de como vai ficar.

Onde é branco vai ficar preto. Depois do feriado da semana santa eu termino a pintura, compro o spray preto e o verniz. E depois disso? Bom, depois disso vou guardá-la e partir para a parte eletrônica da coisa. Projetar a fonte, comprar os componentes, soldar, montar, testar(parte mais difícil) e ~~vender~~ usar. Mas isso são cenas do próximo capítulo. Boas festas. []s

Fontemod [#1]

2008-03-15T18:31:00.007-03:00

Enfim "férias". Então, tenho duas semanas pra começar alguns projetos que tenho em mente e o primeiro deles é uma fonte aliada à um casemod. O projeto da fonte já existe, é uma fonte simétrica que depois falo mais. Primeiro o casemod. Mas o que é um casemod?
R: Como o nome já diz, do inglês, Case = Caixa; Mod = MODificação. Ou seja, é uma espécie de modificação de um gabinete.
Nesse caso, fontemod nada mais é do que uma modificação em uma fonte de computador e, mais especificamente nessse caso não vou apenas modificar a fonte de computador, vou construir uma e modifcar seu design.

DIA 1 - O CORTE:
Para fazer o mod eu usei a antiga fonte(queimada) do computador aqui de casa. Abri, desparafusei, limpei e tirei tudo e dentro, ou seja, desmebrei a bixinha. Ferramentas que utilizei para tal:


Fig. 1	Fig. 2	Fig. 3

Fig. 1: Ferramentas básicas para abrir a fonte.
Fig. 2: A Dremel, seus acessórios, E.P.I, e a parte de cima da fonte já marcada esperando o corte.
Fig. 3: O exterminador do futuro IV.

Primeiro marquei(com a caneta azul) o corte a ser feito com a dremel e comecei o corte. Lembrando que esse foi meu primeiro corte em metal com a dremel então, à medida que eu for aprendendo a cortar vou ensinando também. Esse corte não é reto, é arredondado e isso dificultou um pouco nos finalmentes.


Fig. 4	Fig. 5

Como não conheço os processos de cortes, se é que existem, eu fui pelo mais cômodo para mim, usando os discos de cortes fiz primeiro os cortes retos(Fig. 6) e para fazer os cantos arredondados primeiro fiz furos com a broca(Fig. 7) e emendei furos e retas arredondando tudo com os discos de cortes(Fig. 8).


Fig. 6	Fig. 7	Fig. 8

Depois de cortada a tampa usei a uma lixa para fazer os acertos da parte de dentro e não ficar algo cortante. A lixa não deu para lixar toda a caixa então vou comprar mais lixa e a tinta para pintar logo a caixa enquanto vou atrás de um acrílico e começo a fazer a parte elétrica.


Fig. 9	Fig. 10	Fig. 11

Fig. 9: Detalhe do cantinho arredondado.
Fig. 10: A fonte desossada antes do corte.
Fig. 11: A fonte já parafusada depois do corte.

Não reparem nas fotos, foram feitas do meu celular. Então, até eu comprar as coisas todas é só isso. []s

Dremel Séries 300

2008-03-02T14:05:00.006-03:00

Inaugurando a coluna "Ferramentas" eu vos apresento minha mais nova aquisição, uma Dremel Séries 300. Para quem não sabe, isso é uma microretífica e, com ela posso lixar, fresar, polir, cortar e etc... Segundo o site da própria Dremel, "tudo depende da sua imaginação".

Antes de comprá-la pesquisei o preço e marcas de microretíficas, vi que a marca Dremel era a melhor, e por sua vez a mais cara. Essa minha eu comprei aqui mesmo, em Fortaleza - CE, na loja Apiguana. Foi o local mais barato que encontrei, custou a bagatela de R$ 145,00. O preço normal da Dremel é R$199,00.

Características:
-Compartimento integrado para chave: Para ter a chave sempre à mâo.
-Design novo e único: melhor ergonomia e mais conforto.Interruptores confortáveis.
-Punho soft grip: para vibração reduzida e melhor fixação.
-Gancho para pendurar integrado: para pendurar a ferramenta enquanto trabalha com eixo flexível.
-125 watts.
-5.000 a 35000 RPM.

Acessórios: 1 estojo de acessórios, 1 manual do usuario, 1 livro "Projetos para Imaginação", 1 chave, 1 escariador, 1 tubo de lixa c/ suporte, 2 discos de corte, 1 pasta p/ polimento, 1 ponta montada de óxido, 1 haste adaptadora 401, 1 haste adaptadora 402 e 2 disco de feltro.

Em outras palavras, veio a Dremel, manual, garantia e um estojo com 10 acessórios(2 discos de cortes, 2 pontas para polir, 1 pasta para polir, 1 broca, 1 adaptador para os discos de cortes, 1 adaptador para as pontas de polir, 1 ponta para lixar e 1 ponta esmeril). Fora isso, a chave do Mandril. O Mandril serve para brocas finas, de 1mm por exemplo, e não vem com a Dremel, vende separado e custou R$ 27,00. Fora isso comprei também o E.P.I(Equipamento de Proteção Individual), que foram um Óculos(R$ 7,90) e uma Máscara(R$2,10). Ou seja, gastei ao todo R$182,00(a flanela laranja eu ganhei da minha mãe).

Uma dica: Use sempre óculos de proteção. Os dois discos de cortes vieram com a Dremel quebraram nos dois primeiros dias(cortando acrílico). Achei estranho, pensei que estava cortando errado mas depois, conversando com amigos, descobri que é normal quebrar esses discos de corte. Me aconselharam a usar discos que dentistas usam. O preço é meio salgado; 16 discos por R$50,00. Para a minha sorte um amigo tinha comprado um kit com vários acessórios e me vendeu um desses discos por 1 real(adicione 1 real àquela conta). Nessas semanas fico de férias e começo uns projetinhos com a Dremel, por enquanto é só isso. []s

Hello World

2008-03-01T00:00:00.000-03:00

Olá. Hoje esse blog é inaugurado e a finalidade do mesmo é apenas mostrar alguns projetos, meus ou não, guardá-los e compartilhá-los com alguém que ache isso aqui. Se você quiser me enviar algum projeto, dar alguma sugestão, informar algum erro, o que for, é só entrar em contato comigo que eu pelo menos leio sua sugestão. O esquema vai ser esse; projetos mecânicos, eletrônicos e umas pinceladas de informática. E a título de curiosidade, me chamo Thomaz Maia e curso Mecatrônica Industrial no Cefet - CE. []s